Enrichment & 支持

知道每个孩子不同的学习,背阴面学院合作,为每一个学生一个具有挑战性的和支持性的学习环境。我们的教师有学生的不同需求的了解,以及个人关注我们的老师提供的是学院的标志。我们的学术充实和学习支持计划确保每个学生在自己擅长领域的挑战,并在他们需要援助的领域的支持。

学术充实

我们严格的课程在各个层次提供具有挑战性的学者,而小班授课使教师了解每个学生作为个体学习者提供个性化的关注。课外机会的广度让学生舒展他们的头脑和丰富他们的学习课堂以外。

国家走读皇冠比分

国家走读皇冠比分认识到每个孩子的旅程是独一无二的,提供了学术充实了很多机会。老师用大量的正式和非正式的评估,以确定当一个学生可能需要富集。这个数据告知老师的教学决策,以确保所有的学生都受到了挑战。

个性化和严谨性的阅读,写作和数学课程的基石。例如,在阅读,学生可以读一本书,是除了暴露于文字上方目前的水平进一步他们的进步他们个人的阅读水平。在数学,学生可考虑到在当前课件扩大充实问题。在写作中,教师用一对单会议,以帮助每一个学生发展自己的特定技能。

学生需要丰富超出了课程,皇冠比分的校长,班主任和学习专家将制定一个计划,以解决学生的个性化需求。有多种选择,可以考虑,如利用额外的资源,参与的独立研究或学习专家的工作。

初中

初中皇冠比分寻求挑战所有的学生,主要是由 区分课程 以满足每一个学习者的需求。非凡的教师不懈努力,为每一个孩子提供相应金额的挑战。

教师评估学生在各种不同的方式来确定各学科的技能水平,然后,这要归功于我们的小班教学,量身定制相应的指令。例如,在语言艺术,在同一类学生被分配到基于技术水平不同的阅读和拼写组。这些组被分配不同的书籍阅读和拼写单词的学习,确保所有儿童得到适当的挑战。评估正在进行中,并以此作为自己的技能成长的孩子可能从集团于年内移动到组。在数学上,需要额外的挑战的学生,可给予更先进的问题困扰过与合作伙伴把他们的学习更进一步。

我们的理念是要求学生去越陷越深他们的理解,而不是不断地推动孩子去高。教师在初中皇冠比分了解每个孩子作为个体,并找出我们如何能吸引他们,让他们脱颖而出。

中学

在中学,我们是为孩子们正处于巨大的内部和外部增长技能和内容不应仓促的坚定信仰者。深度了解是通过一门课程最重要的,不是单纯的速度。

许多学术充实的来自于我们熟练的教师,谁满足他们在哪里,并把他们前进的儿童。学生读旨在挑战他们的核心课程以外的不同的独立阅读的书籍。一种先进的数学轨道被提供,其由预代数的在6级,在代数7级和几何形状在第8级,我们使用标准测试比分以确定第六级的位置,然后重新评估在第七级,移动孩子以先进跟踪在适当的时候。学生参加八年级几何形状也必须采取高中物理的选项。有时,学生进入中学与需要我们超越我们的正规的课程的学习成绩;如果可能的话,我们将提供这个孩子教员指导的独立研究。

课外俱乐部和活动 提供额外的富集。我们的科学奥林匹克队经常去国民,火箭和机器人团队当地和区域竞争,和学生文学杂志吸引了崭露头角的作家,诗人,摄影师和艺术家。我们还提供了数学奥林匹克竞赛队,哲学俱乐部和超过15个学生驱动的委员会。

高中

我们严格的大学预科课程中,高级课程,提供所有学科领域,允许高中生在最具挑战性的水平追求自己的利益。小班授课使教师了解学生个体学习者,并鼓励他们把自己推到充分发挥其潜力。

希望超越的课程可以设计一个独立的研究学生探索更深入的学术兴趣。高级项目计划提供最终3周大四期间追求在课堂外严重的学习经验的机会。一些 全球和校外课程 让学生通过国际交流项目,专门的学期计划,和夏季服务和环境奖学金开阔眼界。一个夏天的科研研讨会课程编制和地方推进科学专业的学生在大学实验室进行暑期实习的研究。

学生还可以通过各种学术从事知识的追求 俱乐部和球队。我们强大的科学奥林匹克,机器人和演讲和辩论队竞争的状态,国家和国际水平。每年学生的pjas和prsef科学博览会完成项目,并参与竞猜碗,模拟联合国和学术worldquest比赛。学生也有机会参加全国性会议,如学生多样化的领导层会议,并戏剧学生在苏格兰爱丁堡艺穗节进行每隔夏天的机会。

学习支持

学习专家位于每个我们的校园,反映支持我们的学生,特别是那些有学习差异的承诺。这保证了,因为他们通过学院推进支持服务的发展相适应的连续提供给学生。我们的学习支持计划由三个主要部分组成:协作,实现教育的住宿和学术支持。

在学习支持SSA

合作

合作是支持我们的学生的发展作为学习的重要组成部分。作为我们的老师与学生紧密合作,他们在需要额外的支持时,识别积分。学习专家作为家庭中,学生,教师,管理人员和专业人士以外的联络。与家庭合作允许在皇冠比分和家庭提供有关评估过程持续沟通,学生的学习进度和支持。如学生提前通过学院,他们对学习的专业合作伙伴成为他们的教育体验的一个组成部分。

学习专家,教师,管理人员和专业人士外之间的合作,鼓励共享专业知识,制定出最能满足每个学生的需求的战略。在学院,学习的文化是通过解决了在我们的教室实行的最佳措施持续的专业发展加强。此外,学习的专业是教师和行政资源,分享学习的差异目前基于研究信息。

实现教育的住宿

学生被诊断不同学习需要,以满足我们严格的课程的期望。为了让学生接受学术的住宿,作为一个心理,教育心理或神经心理学评估由持牌心理学家或神经心理学家完成的部分,需要一个正式的诊断。这个完成的报告必须提交学习专家,可予以保密。为了继续获得住宿,学生必须被重新评估每三年。而从外部评估的所有建议都认为,各部门的管理和学习专家将决定哪些住宿将在那个特定的校园提供。基于这些判断,学习专家将编写的住宿方案。背阴面学院,作为一个独立的皇冠比分,是不是需要修改课程,提供专用1:在课堂教学1人,或按照504个服务计划或目前的个性化教育计划(IEPS)的所有建议。

可以在背阴面学院提供以下学术住宿取决于分工和儿童的需要:

  • 在标准化和教室考试延长的时间将基于合格评价者的建议给出,用50%为标准。学习专家和管理人员在学生的部门将确定可能实现50%以上的较长时间的建议。
  • 在替代空间测试可提供。
  • 附加的测试方法,诸如放大打印,口服测试或用另外的场所的测试,可以被提供。
  • 在课堂上,学生们可以使用预先核准的辅助技术设备与管理,教师个人的许可。
  • 如果类许可证的结构,推进票据,可给予。这将通过学科教师和学习专家之间讨论后决定。
  • 优先座位,建议时,可以提供简单的休息场所,在课堂上适当的运动津贴。
  • 在特定情况下,课堂作业的暂时减少可以被允许从皇冠比分辅导员批准之后,学习专业,皇冠比分护士和管理。
  • 世界语言豁免很少授予,并根据具体情况逐案确定为与语言系学习专家和负责人协商批准的皇冠比分的校长。语言豁免重新评估,并在各部门重新审批。

学术支持

作为学生背阴面的全面而严格的课程参与,学习的专家在每个校园谁需要额外的支持学生。而学习专家可以支持所有的学生,优先给予学生确诊学习差异。提供给学生们的支持,他们的发展对齐,因为他们通过各部门的进展,如下所述。

初中和国家走读皇冠比分
学习专家和教师合作,以支持学生的发展有和无标识的学习差异。如学生提前通过初中和国家走读皇冠比分,学习专家的主要重点是阅读,写作和数学的学术领域。学生在课堂上的支持,在一小群或单对单的设置。结合了多感官战略系统的干预措施,帮助学生向他们学习目标方面取得进展。与任课教师的合作,学习专家还提供了策略,以提高学生的组织,自我监督和自我宣传的技能,这是其发展的关键学习者。对于具有诊断学习差的学生,住宿方案通过学习专家创建,以确定帮助培养学生的成功所需的战略和条件。

在初中皇冠比分和国家走读皇冠比分,帮助培养学术和学习技能准备我们的年轻学生提供他们对中学过渡的必要基础。

中学
在中学里,学生们专注于积极参与他们的教育和更好地理解自己作为学习者。学习专家,与任课教师的合作伙伴关系,支持的学习技巧,组织能力,考试准备策略和自我宣传战略学生的发展。所有六年级的学生参加了为期一年的学习技能类,奠定了那些在他们中学的经验强化技能的基础。学生通过学习制定问题,并为了有效地与老师见面创造有意义的对话向收购的自我宣传技能指导。学习专家还辅导者的学生住宿计划,了解他们的学习差异,制定具体的战略,可以提高他们的学习成绩,以及如何最好地利用他们的住宿提供指导条款。

在中学,学生的学术能力和学习能力继续发展,以确保顺利过渡到高中。

高级皇冠比分
在高中里,学生们提高他们的独立性,这有助于他们利用在这个校园里,大学及以后有效的学术和规划战略提供辅导。学习专家指导每个学生要为自己作为一个学习者的角色责任,使他们能够实施战略,以更好地驾驭课程的要求。作为学生成长为青壮年,它们在各自的适当,高效和有效的自我宣传技能的发展支持。

学习的专业是针对教师,管理和学生的资源,分享学习的差异目前基于研究的信息和住宿计划的实施提供协助。与美国大学理事会和行为规范检测机构住宿的协调也通过学习专家提供。

在学习支持SSA (PDF)